Obra de Adriana Rodrigues Suarez e Ana Luiza Ruschel Nunes propõe uso do cinema como ferramenta pedagógica
Alunos do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) participaram da palestra e lançamento em Jacarezinho do livro ‘Cinema na Educação – Uma metodologia alternativa de leitura fílmica crítica’, de autoria de Adriana Rodrigues Suarez e Ana Luiza Ruschel Nunes, professoras do curso de Artes Visuais da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).
A obra propõe o uso da sétima arte para ampliar repertórios, estimular o pensamento crítico e fortalecer a leitura de mundo dos estudantes paranaenses.
O projeto que financiou a publicação, impressão e distribuição da obra tem incentivo do Programa Estadual de Fomento de Incentivo à Cultura (Profice), da Secretaria de Estado da Cultura – Governo do Paraná, com apoio da Copel e parceria das empresas Estratégia Projetos Criativos e Inspire Projetos Criativos, que assinam a produção executiva do projeto.
Atualmente, a Lei nº 13.006/2014 obriga todas as escolas da educação básica no Brasil a exibirem, no mínimo, duas horas mensais de filmes de produção nacional. Essa legislação, porém, ainda é pouca difundida entre os profissionais da Educação. Durante a palestra em Jacarezinho, Adriana defendeu a aplicação da lei e a importância do seu livro ao oferecer suporte para que o cinema seja incorporado de forma mais crítica e sensível ao cotidiano escolar. “Queremos que o cinema se torne parte integrante da prática pedagógica. O impacto deste livro nos professores é a ampliação do repertório e da confiança para trabalhar com filmes de forma crítica; e, nos alunos, a capacidade de interpretar o mundo com novos olhares”, completa.
Giovana Ribeiro da Silva, aluna do 1º ano do curso de Pedagogia da UENP, destacou que a palestra ampliou sua compreensão sobre as possibilidades do cinema no contexto educacional. “Durante o encontro, percebi que os filmes podem ir muito além do entretenimento e compreendi a importância de planejar o uso desse recurso de forma intencional, para que ele contribua efetivamente com os objetivos de aprendizagem e não seja utilizado apenas como um complemento das aulas. Essa experiência me fez refletir sobre o papel do professor como mediador do conhecimento”, disse.
Para a professora Luciana Oliveira, a participação na palestra ampliou sua compreensão sobre o potencial pedagógico do cinema. “As falas da professora Adriana Suarez contribuíram para fortalecer minha atuação na orientação de práticas pedagógicas mais dinâmicas, interdisciplinares e alinhadas às demandas da educação contemporânea”, conta.
Ana Claudia Marochi, professora e coordenadora do curso de Pedagogia, explicou que a palestra complementou as experiências vividas em projetos de extensão da UENP que trabalham com o cinema. “Foi um momento muito rico de aprendizado e que vai enriquecer todo o processo de formação dos alunos, que poderão levar esses conhecimentos para as escolas futuramente”.
Circulação estadual
O projeto está circulando por várias cidades do Paraná, passando ainda por Telêmaco Borba, Irati, Ibaiti, Campina Grande do Sul, Castro, Jaguariaíva, Matinhos, São Mateus do Sul, Palmeira, União da Vitória, Prudentópolis e Rio Branco do Sul. “Esta circulação ampla e outras ações de divulgação e distribuição previstas farão com que a obra seja conhecida e possa se tornar referência para a educação não só no Paraná, mas em todo o Brasil”, conta o diretor de produção do projeto, Eduardo Godoy.
O livro já começou a ser distribuído gratuitamente e, em breve, estará disponível para consulta na Biblioteca Pública do Paraná, em 50 bibliotecas públicas do interior do estado e nas bibliotecas das sete universidades estaduais do Paraná. Os exemplares também estão sendo doados durante as palestras e oficinas do projeto. O e-book pode ser baixado gratuitamente no site www.textoecontextoeditora.com.br/departamento/ebooks . Já a versão em audiobook está disponível no www.youtube.com/@EstrategiaProjetosCriativos/playlists .
O livro
O livro nasceu da tese de pós-doutorado de Adriana Rodrigues Suarez, desenvolvida no campo da formação docente a partir do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPG. Segundo a autora, a motivação surgiu a partir de inquietações percebidas durante sua atuação na educação básica. “Muitos professores já utilizam filmes em sala de aula, mas nem sempre exploram todo o potencial pedagógico deste recurso. O objetivo principal da obra foi o desenvolvimento de uma metodologia de leitura cinematográfica crítica”, explica Adriana.
No livro, as autoras criaram uma metodologia que possibilita a análise dos filmes pelos alunos a partir de quatro pontos de vista: explícito, implícito, referencial e sintomático. “O cinema dialoga diretamente com a sensibilidade e a experiência dos alunos. Ele permite que temas complexos sejam abordados de maneira acessível e que diferentes culturas e realidades sejam conhecidas. O cinema desperta emoções, estimula o pensamento crítico e cria pontes entre teoria e prática, tornando o aprendizado mais envolvente e significativo”, afirma Adriana.
