Em Santo Antônio da Platina
O Projeto Práticas que Transformam com o tema: “Do lápis à natureza: Alfabetização que cultiva a sustentabilidade” tem como objetivo integrar o processo de alfabetização ao desenvolvimento da consciência ambiental nas crianças. Por meio de atividades lúdicas, interdisciplinares e práticas, os alunos são incentivados a aprender a ler e escrever enquanto exploram temas relacionados à natureza, preservação ambiental e sustentabilidade.
A primeira-dama platinense Fátima Izak, a secretária municipal de Educação, Célia Maria Cândido da Silva, além de Érica Brunharo Vieira, Adriana Aparecida Valenga Dal Ry, Bernardete Petrini, Sônia Aparecida Dorini Justino, Sílvia Roberta Fogaça, e Fábio Barboza , todos da Comissão Organizadora do projeto Projeto Práticas que Transformam, visitaram o Npdiario para detalhar a iniciativa.
A proposta busca utilizar elementos do cotidiano, como o lápis, o papel e outros materiais escolares, para promover reflexões sobre consumo consciente, reciclagem e cuidado com o meio ambiente. Ao mesmo tempo, estimula a construção do conhecimento lingüístico por meio de experiências significativas, como o plantio de mudas, a criação de hortas escolares e a produção de textos sobre a natureza.
Dessa forma, o projeto contribui não apenas para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, mas também para a formação de cidadãos mais responsáveis, críticos e comprometidos com a preservação do planeta.
Na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, as crianças estão em uma fase de intensa aprendizagem e formação de valores. A vivência de práticas sustentáveis deve ser estimulada de forma lúdica, interdisciplinar e conectada com o cotidiano das crianças. Nesse contexto, os professores têm papel central como mediadores do conhecimento e agentes de transformação, inspirando atitudes, construindo vínculos com o meio e despertando a curiosidade e o senso de responsabilidade dos alunos.
Para valorizar esse protagonismo docente e incentivar a criatividade e o compromisso com a educação ambiental, esse projeto prevê a realização de ações pedagógicas voltadas à sustentabilidade, com premiação aos professores que desenvolverem as iniciativas mais significativas e inovadoras. A premiação visa não apenas reconhecer o empenho dos educadores, mas também multiplicar boaspráticas dentro e fora da escola, fortalecendo a cultura da sustentabilidade no ambiente escolar.
Além disso, o Projeto está alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que reconhece a sustentabilidade com tema transversal e essencial à formação integral dos estudantes.
Os trabalhos realizados pelos professores e alunos são expostos nas instituições conforme cronograma, onde os familiares e toda comunidade escolar são convidados para prestigiar esse evento.
A comissão julgadora, composta por membros da equipe pedagógica e/ou convidados, avaliará os projetos com base nos critérios estabelecidos.
Os professores com as melhores pontuações receberão reconhecimento público e premiação.
O Projeto Práticas que Transformam reafirma que a educação vai muito além da sala de aula: ela floresce nas ideias, ganha força nas ações e transforma realidades. Cada projeto desenvolvido representa o compromisso de nossos profissionais e estudantes com uma educação que inspira, acolhe, inova e constrói um futuro melhor. Porque pequenas atitudes, quando cultivadas com dedicação, geram grandes transformações!”
Imagens: Paulo Ribeiro/Especial para o Npdiario
